Aider à grandir
S’adapter aux besoins des plus petits
Accueillir nos élèves
Des activités en lien avec les projets de classe ou de cycle
Accueillir chaque enfant pour l’accompagner dans sa réussite
Les programmes, publiés en 2007, fixent les objectifs à atteindre pour chaque cycle, pour les compétences de communication et pour la connaissance de la culture des pays où la langue est parlée.
Sur notre école, ils concernent 2 langues : anglais dès la maternelle, et espagnol (en CM).
À l’issue de l’école primaire, les élèves doivent avoir atteint le premier niveau du CECRL, le niveau “A1”. Ils sont alors capables de communiquer de façon simple, si l’interlocuteur parle lentement et distinctement.
Pour les cycles 2 et 3, l’enseignement des langues se déroule sur 54 heures annualisées.
Le plan de renforcement des langues vivantes vise un apprentissage plus efficace et le développement de la pratique orale. Les technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) constituent un outil qui aide à atteindre ces objectifs.
Les visioconférences se développent progressivement et favorisent le contact oral avec des locuteurs natifs.
La conception et le pilotage de cette évaluation font en sorte que les pratiques professionnelles tendent vers plus de cohérence et d’efficacité. Le retour des résultats de leurs élèves surprend favorablement les professeurs des écoles et donc les aide à dédramatiser l’enseignement de cette discipline. Un nouveau regard se porte sur l’évaluation positive ; une appréciation qualitative des acquis des élèves encourage et stimule les enseignants dans leurs pratiques professionnelles.
CP et CE 1 : Classe de cirque sur un semestre
Un art qui ne laisse pas les enfants indifférents ! Sur la piste, ils s’initient à de nombreuses disciplines faisant appel à la souplesse, l’habileté, la dextérité, la créativité…
Acrobaties, jongleries, équilibre. Aux exercices techniques succèdent ceux du son, de la lumière, du maquillage et de la création d’affiche ! Tout un programme !
CE 2 et CM1 : Place aux sports !
Et notamment la découverte d’activités sportives nouvelles à l’UCPA à Saint-Cyprien, quartier Grand Stade des Capellans : Golf, Sandball, Rugby Flag, Badminton, Speedminton, Bumball, Foot américain, Biathlon, crosse québécoise, hockey sur gazon, tchoukball et base ball.
CM 2 : le Voyage pédagogique Léonard de Vinci, François 1er et les Châteaux de la Loire !
L’histoire contée au cours du séjour se déroule entre les 15 et 16ème siècles. De son petit village de Toscane à la ville Royale d’Amboise, le parcours de cet homme est exceptionnel. Léonard de Vinci marquera à jamais de son empreinte la Renaissance. François 1er, dès la première année de son règne, cherchera à démontrer à son peuple qu’il n’est pas simplement un vaillant guerrier mais aussi un homme de goûts, s’intéressant à toutes les formes d’arts. Et représentant à lui seul le savoir, l’ingéniosité et la culture. En tentant de faire de lui un «français», François 1er veut démontrer à toute l’Europe que la France devient un espace unique de culture dans lequel toutes les formes d’arts s’expriment. Une demeure soigneusement aménagée par la Reine et située à quelques centaines de mètres du château est ouverte à Léonard de Vinci et sera découverte. Enfin, les enfants ont percé les mystères du tableau le plus célèbre au monde : La Joconde.
Pour mieux accueillir nos élèves :
– Temps d’accueil individualisé de l’enfant et de sa famille par la direction lors de l’inscription.
– Journée d’intégration dès le mois de juin des futurs 6èmes pour une découverte du collège encadrée par des collégiens
– Une journée de rentrée exclusivement réservée aux élèves de 6ème.
– Journée de cohésion et cross encadré par les élèves de 3ème et l’ensemble de la communauté éducative, courant septembre.
– Des heures de vie de classe par quinzaine consacrées à l’intégration et aux méthodes de travail